Бажаєте розвивати свою дитину всебічно? Інформація яку Ви знайдете на цьому сайті допоможе Вам.

Педагоги дошкільних навчальних закладів багатьох регіонів України відчувають утруднення в пошуках матеріалів на українській мові для навчання дошкільників. Тому ми поставили мету створити сайт, який би допоміг вихователям та батькам нашої країни вирішити цю проблему.

Ціль цього сайту – надання практичної допомоги вихователям дошкільних закладів та батькам у плануванні роботи з навчання у різних вікових групах дитячого садку.

На сайті Ви знайдете різноманітну інформацію:

В розділі „Валеологія” Ви зайдете: конспекти занять, статті о валеології, елементи дихальної, імунної та мімічної гімнастики, вірші привітання, види та методики проведення масажів і багато іншого.

Розділ „Логіка” приваблює своїми інтелектуальними та логічними вправами. Крок за кроком, від простих до більш складних задач, маленькій учень буде набуватиме, і тренувати важливі якості. Ким би не став він в майбутньому, йому завжди стане в нагоді кмітливість, логічність, уважність, гострий окомір та уява.

У розділі „Спорт” розташована інформацію про те, як можна урізноманітнювати прогулянки дітей, у будь-яку пору року. За допомогою рухливих ігор діти будуть розвивати спритність, швидку реакцію та гнучкість.

Розділ „Вірші” містить добірку віршів необхідну для використання на заняттях, святах, виставах тощо.

Які витвори вміють виробляти малюки за допомогою не лише паперу, олівців та фарб, Ви можете побачити зазирнувши в розділ „Галерея”.

У повсякденному житті і в процесі роботи з художньою літературою вихователь постійно використовує малі фольклорні жанри: прислів’я, приказки, примовляння, загадки, скоромовки, чистомовки тощо. Радимо Вам зазирнути у розділ „Скарбничка”.

• середньої групи – на 7-8-й хвилині заняття;
• старшої групи – на 10-12-й хвилині заняття;
• підготовчої групи – на 10-12-й хвилині заняття.

 
Основні ознаки втоми такі:

• гальмування щойно сформованих умінь;
• порушення координації дрібних рухів, їх уповільненість;
• часта і тривала неуважність;
• примітивні маніпуляції (пересування, кидання предметів, постукування ними об стіл тощо);
• поява автоматичних рухів, які вже давно не проявлялися (ссання пальців, розгойдування на стільці);
• позіхання, сонливість;
• впадання в „дивлюся й не бачу”, „слухаю й не чую”.

 
Найкращій спосіб запобігти втоми – виконання фізичних вправ. Саме тому в дошкільних закладах, починаючи із середньої групи, практикується щоденне проведення фізкультхвилинок.
До комплексу фізкультхвилинки має входити не менше 3-4 вправ, кожна з яких повторюється 4-6 разів. Загальна тривалість фізкультхвилинки не має перевищувати одну-дві хвилини.

 
Основні вимоги до організації та проведення фізкультхвилинок:

• вправи мають бути добре знайомі дітям, простими за структурою, цікавими за змістом та зручними для виконання на обмеженій площі;
• комплекс обов’язково має включати вправи, що впливають на великі групи м’язів та сприяють поліпшенню функціональної діяльності всіх органів (вправи для рук і плечового пояса: потягування-випрямлення хребта з обов’язковим підніманням голови вгору);
• вправи для розширення грудної клітки – руки вгору, до плечей, перед собою; для тулуба – нахили чи повороти; для ніг – присідання, підстрибування (біг на місці).

 
Відомо що позитивні емоції добре впливають на регуляцію діяльності всіх внутрішніх органів, сприяють підвищенню тонусу кори головного мозку, спонукають до активної діяльності.
Під час фізкультхвилинки слід акцентувати увагу дітей на якості виконання кожного руху для підвищення його фізичного ефекту.
Не варто на довго відривати дітей від роботи, якщо вони нею захоплені. запропонуйте лише 1-2 вправи на випрямлення постави, які малюки можуть виконати сидячи на стільці.